1+1等于几啊?我傻了?
1+1等于几啊?我傻了?
“你这人怎么那么怂(song二声)啊!”问:是什么意思() A: 你太傻了! B: 你太尿(sui一声)了! C: 你太冲动了! D: 你太聪明了!
“你这人怎么那么怂(song二声)啊!”问:是什么意思() A: 你太傻了! B: 你太尿(sui一声)了! C: 你太冲动了! D: 你太聪明了!
问:为什么杰克叔叔被人们当做疯子? A: 杰克叔叔说话不对劲 B: 杰克叔叔太傻了 C: 杰克叔叔穿的有点怪 D: 杰克叔叔脸上都是黑灰
问:为什么杰克叔叔被人们当做疯子? A: 杰克叔叔说话不对劲 B: 杰克叔叔太傻了 C: 杰克叔叔穿的有点怪 D: 杰克叔叔脸上都是黑灰
一位数学教师在网上对这类技术在教学上的应用效果的评价是“老师做累了,学生看傻了”。这句话一针见血地指出了在教学活动中滥用( )的负面影响
一位数学教师在网上对这类技术在教学上的应用效果的评价是“老师做累了,学生看傻了”。这句话一针见血地指出了在教学活动中滥用( )的负面影响
8. 近些年来国际形势中乱象很多,纵观国际形势和国际关系,从表象上看大致可概括为:美国疯了,欧盟懵了,俄国急了,大多数国家傻了,中国醒了。具体分析,国际形势新变化体现在 。
8. 近些年来国际形势中乱象很多,纵观国际形势和国际关系,从表象上看大致可概括为:美国疯了,欧盟懵了,俄国急了,大多数国家傻了,中国醒了。具体分析,国际形势新变化体现在 。
公民做了好事不留名( )。 A: 是无私奉献精神的体现 B: 是与学英雄模范,争创英雄业绩,实现人生价值相矛盾的 C: 失去了取得报酬的机会,太傻了 D: 不能体现平凡与伟大的统一
公民做了好事不留名( )。 A: 是无私奉献精神的体现 B: 是与学英雄模范,争创英雄业绩,实现人生价值相矛盾的 C: 失去了取得报酬的机会,太傻了 D: 不能体现平凡与伟大的统一
填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说问她这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。().。”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿,我是认得的。那笼子里是黑老鸽子,怎么又长出风头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。 A: 这雀儿到了你们这里,变得既俊有会说话了 B: 偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变傻了 C: 偏这雀儿到了你们这里,他也变傻了,也会说话了 D: 这雀儿到了你们这里,变得既会说话又傻了
填入下面空缺处的语句,最恰当的一项是()贾母因要带着刘姥姥散闷,遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌,又说问她这是什么树,这是什么石,这是什么花。刘姥姥一一的领会,又向贾母道:“谁知城里不但人尊贵,连雀儿也是尊贵的。().。”众人不解……刘姥姥道:“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿,我是认得的。那笼子里是黑老鸽子,怎么又长出风头来,也会说话呢。”众人听了,又都笑将起来。 A: 这雀儿到了你们这里,变得既俊有会说话了 B: 偏这雀儿到了你们这里,他会说话了,也变傻了 C: 偏这雀儿到了你们这里,他也变傻了,也会说话了 D: 这雀儿到了你们这里,变得既会说话又傻了
下列照护理念正确的是 ( ) A: 老人不愿说话就不说话 B: 老人不想去医院就诊就算了 C: 根据老年人身体功能实施生活照料 D: 在失智症老人面前可以随意谈论他 E: 失智老年人反正傻了,不用尊重
下列照护理念正确的是 ( ) A: 老人不愿说话就不说话 B: 老人不想去医院就诊就算了 C: 根据老年人身体功能实施生活照料 D: 在失智症老人面前可以随意谈论他 E: 失智老年人反正傻了,不用尊重
(⊙o⊙)…一个执意要寻找天堂的人,当他经历艰难来到天堂口时,欣喜地大叫:“我来到天堂了!”看门人问他:“你说什么啊,这里是天堂?”寻找者顿时傻了,“这难到不是天堂吗?”看门人摇摇头,问:你从哪里来?”“地狱”。看门人又摇摇头。寻找者慨叹道:“难怪你不知道天堂,因为你从来没有去过地狱啊!”求中心论点
(⊙o⊙)…一个执意要寻找天堂的人,当他经历艰难来到天堂口时,欣喜地大叫:“我来到天堂了!”看门人问他:“你说什么啊,这里是天堂?”寻找者顿时傻了,“这难到不是天堂吗?”看门人摇摇头,问:你从哪里来?”“地狱”。看门人又摇摇头。寻找者慨叹道:“难怪你不知道天堂,因为你从来没有去过地狱啊!”求中心论点
有只狡猾的狐狸,它平时总喜欢戏弄人,有一天它遇见了老虎,狐狸说:“我发现2和5是可以一样大的,我这里有一个方程5x-2=2x-2.<br/>等式两边同时加上2,得<br/>5x-2+2=2x-2+2.①<br/>即5x=2x.<br/>等式两边同时除以x,得5=2.”②<br/>老虎瞪大了眼睛,听傻了.<br/>你认为狐狸的说法正确吗?如果正确,请说明上述①、②步的理由;如果不正确,请指出错在哪里?并加以改正.
有只狡猾的狐狸,它平时总喜欢戏弄人,有一天它遇见了老虎,狐狸说:“我发现2和5是可以一样大的,我这里有一个方程5x-2=2x-2.<br/>等式两边同时加上2,得<br/>5x-2+2=2x-2+2.①<br/>即5x=2x.<br/>等式两边同时除以x,得5=2.”②<br/>老虎瞪大了眼睛,听傻了.<br/>你认为狐狸的说法正确吗?如果正确,请说明上述①、②步的理由;如果不正确,请指出错在哪里?并加以改正.