在练习定步组合动作时，要求桩功灵活，重心不可上下起伏或左右移动。

形成性评价的作用主要有( )。 A: 改进学生的学习 B: 为学生的学习定步 C: 强化学生的学习 D: 给教师提供反馈

我们一般认为形成性评价有以下用途（） A: A改进学生的学习 B: B为学生的学习定步 C: C强化学生的学习 D: D给教师提供反馈

中国大学MOOC: 形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价,其功能有（）①改进学生的学习②为制定新的教学目标提供依据③强化学生的学习④给教师提供反馈⑤为学生的学习定步A①②③④ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④⑤

形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价,其功能有（）①改进学生的学习②为制定新的教学目标提供依据③强化学生的学习④给教师提供反馈⑤为学生的学习定步A①②③④ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④⑤ A: A①②③④ B: B①②④⑤ C: C①③④⑤ D: D②③④⑤

形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价,其功能有（）①改进学生的学习②为制定新的教学目标提供依据③强化学生的学习④给教师提供反馈⑤为学生的学习定步A①②③④ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④⑤ A: A①②③④ B: B①②④⑤ C: C①③④⑤ D: D②③④⑤

形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价,其功能有（）①改进学生的学习②为制定新的教学目标提供依据③强化学生的学习④给教师提供反馈⑤为学生的学习定步A①②③④ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④⑤ A: A①②③④ B: B①②④⑤ C: C①③④⑤ D: D②③④⑤

形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价,其功能有（）①改进学生的学习②为制定新的教学目标提供依据③强化学生的学习④给教师提供反馈⑤为学生的学习定步A①②③④ B①②④⑤ C①③④⑤ D②③④⑤ A: A①②③④ B: B①②④⑤ C: C①③④⑤ D: D②③④⑤

诊断性评价是在学期开始或者一个单元教学开始时，为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价,其功能有（）①检查学生的学习准备程度②决定对学生的适当安置③辨别造成学生学习困难的原因④为学生的学习定步⑤为制定新的教学目标提供依据 A: ①②④ B: ②③⑤ C: ①④⑤ D: ①②③

在教学中李老师经常综合运用各种教学评价方式，对学生的学习做出合理的判断。每类教学评价都有其特有的用途和意义，对于形成性评价的最主要的两个用途描述正确的为（）。 A: 证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平 B: 为学生的学习定步调 C: 强化学生的学习，巩固对知识的掌握程度 D: 评定学生的学习成绩 E: 查明学生的学习准备和不利因素