以下哪项工具属于管理改善工具?() A: 6S B: 6H C: OPL D: OPS
以下哪项工具属于管理改善工具?() A: 6S B: 6H C: OPL D: OPS
自主保全的三大法宝是?() A: TPM小组会议 B: OPL C: 管理看板 D: 以上都包括
自主保全的三大法宝是?() A: TPM小组会议 B: OPL C: 管理看板 D: 以上都包括
TOPS基础工具中()强调的是问题和解决方法的关系。 A: 6H B: 6S C: OPL D: OPS
TOPS基础工具中()强调的是问题和解决方法的关系。 A: 6H B: 6S C: OPL D: OPS
德国心理学家卢因(Kurt•Lewin)行为公式( )。? B=ƒ(P•E);;|OPP/IPP = OPl/IPl|OP/IP=OC/IC|M=V•E;
德国心理学家卢因(Kurt•Lewin)行为公式( )。? B=ƒ(P•E);;|OPP/IPP = OPl/IPl|OP/IP=OC/IC|M=V•E;
如何设计出合理的单点课程() A: 某一人员设计单点初稿,遵守简要、图文并茂的原则。 B: 集体讨论OPL,汇总意见,修改完善。 C: 经理核准,以确保其适当性和安全性。 D: 向每个使用者提供必要的辅导或培训,个人签字确认,表示认可并愿意遵守OPL。
如何设计出合理的单点课程() A: 某一人员设计单点初稿,遵守简要、图文并茂的原则。 B: 集体讨论OPL,汇总意见,修改完善。 C: 经理核准,以确保其适当性和安全性。 D: 向每个使用者提供必要的辅导或培训,个人签字确认,表示认可并愿意遵守OPL。
在7S管理推进中,推进工具有() A: 定点摄影 B: 红牌作战 C: 危险预知训练(KYT) D: 点滴教育(OPL) E: 案例管理法
在7S管理推进中,推进工具有() A: 定点摄影 B: 红牌作战 C: 危险预知训练(KYT) D: 点滴教育(OPL) E: 案例管理法
关于目标描述中,()属于SMART原则中T项的正确描述 A: 提高数量100个 B: 制粒机OEE达到75% C: 每月5日上交达OPL D: 减少客诉3起
关于目标描述中,()属于SMART原则中T项的正确描述 A: 提高数量100个 B: 制粒机OEE达到75% C: 每月5日上交达OPL D: 减少客诉3起
SOP,标准作业程序(标准操作程序),就是将某一事件的标准操作步骤和要求以统一的格式描述出来,是对某个节点细化或展开,为流程最小单元、不可再细分,可结合具体细化() A: 5W1H B: SMART C: SOWT D: OPL
SOP,标准作业程序(标准操作程序),就是将某一事件的标准操作步骤和要求以统一的格式描述出来,是对某个节点细化或展开,为流程最小单元、不可再细分,可结合具体细化() A: 5W1H B: SMART C: SOWT D: OPL
编写程序,在主程序中输入两个数opl、op2以及一个字符com,然后根据com的值____,选择4个函数调用并显示结果。这4个函数的原型为: int add____:计算a,b的加法。 int sub____:计算a,b的减法。 int mul____:计算a,b的乘法。 int div____:计算a,b的除法
编写程序,在主程序中输入两个数opl、op2以及一个字符com,然后根据com的值____,选择4个函数调用并显示结果。这4个函数的原型为: int add____:计算a,b的加法。 int sub____:计算a,b的减法。 int mul____:计算a,b的乘法。 int div____:计算a,b的除法
做5WHY分析时应注意() A: 5WHY只是小组长一个人的职责。 B: 5WHY分析不一定要分析到根本原因,只要解决问题就可以。 C: 尽量让相关人员都参与分析以便获得更多的信息。 D: 通过5WHY分析找到的问题解决方案,不一定要标准化(即转化成CIL,OPL或T卡)。
做5WHY分析时应注意() A: 5WHY只是小组长一个人的职责。 B: 5WHY分析不一定要分析到根本原因,只要解决问题就可以。 C: 尽量让相关人员都参与分析以便获得更多的信息。 D: 通过5WHY分析找到的问题解决方案,不一定要标准化(即转化成CIL,OPL或T卡)。