男卫生间每40人设一个大便池和二个小便池，女卫生间每20人设一个便池。
男卫生间每40人设一个大便池和二个小便池，女卫生间每20人设一个便池。
1917年，杜尚在厨卫商店挑选和购买了一件男用陶瓷便池，并命名为《泉》，提交给纽约独立艺术展。后来这件小便池被艺术界认定为一件“艺术品”，根本原因是（ ）。 A: 小便池对艺术传统的挑战意义 B: 提交者杜尚在艺术界的影响力 C: 小便池对艺术史的“里程碑”意义 D: 小便池的造型美和制造工艺
1917年，杜尚在厨卫商店挑选和购买了一件男用陶瓷便池，并命名为《泉》，提交给纽约独立艺术展。后来这件小便池被艺术界认定为一件“艺术品”，根本原因是（ ）。 A: 小便池对艺术传统的挑战意义 B: 提交者杜尚在艺术界的影响力 C: 小便池对艺术史的“里程碑”意义 D: 小便池的造型美和制造工艺
中一班的男孩如厕时常常有意讲小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )
中一班的男孩如厕时常常有意讲小便洒在便池外，甚至是小朋友身上，据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是( )
中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友身上。据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。 A: 游戏性 B: 综合性 C: 整体性 D: 浅显性
中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外,甚至是小朋友身上。据此,王老师在便池里合适的位置上画了几朵花,要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵,给花浇水,此后男孩小便再也不乱洒了,王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是()。 A: 游戏性 B: 综合性 C: 整体性 D: 浅显性
b中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是 A: 游戏性 B: 综合性 C: 整体性 D: 浅湿性
b中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是 A: 游戏性 B: 综合性 C: 整体性 D: 浅湿性
2，杜尚把小便池扔进展览厅是为了
2，杜尚把小便池扔进展览厅是为了
清洁卫生间时应擦拭卫生间墙壁，接着打扫 A: ，最后清洁便池和地面。 B: 浴缸和洗手池 C: 洗手池和地面 D: 浴缸和地面 E: 洗手池和便池
清洁卫生间时应擦拭卫生间墙壁，接着打扫 A: ，最后清洁便池和地面。 B: 浴缸和洗手池 C: 洗手池和地面 D: 浴缸和地面 E: 洗手池和便池
我们讲到的卫生间小便池应该改进什么方面
我们讲到的卫生间小便池应该改进什么方面
杜尚扔进展览厅的“小便池”是由于它是
杜尚扔进展览厅的“小便池”是由于它是
清洁卫生间时应擦拭卫生间墙壁，接着打扫（），最后清洁便池和地面。 A: A浴缸和洗手池 B: B洗手池和地面 C: C浴缸和地面 D: D洗手池和便池
清洁卫生间时应擦拭卫生间墙壁，接着打扫（），最后清洁便池和地面。 A: A浴缸和洗手池 B: B洗手池和地面 C: C浴缸和地面 D: D洗手池和便池