知识化即学历化
知识化即学历化
知识化就是学历化。（）
知识化就是学历化。（）
知识化即学历化()
知识化即学历化()
干部的“四化”指的是（） A: 革命化、年轻化、知识化、专业化 B: 革命化、能力化、知识化、年轻化 C: 科学化、革命化、知识化、年轻化 D: 革命化、理论化、年轻化、知识化
干部的“四化”指的是（） A: 革命化、年轻化、知识化、专业化 B: 革命化、能力化、知识化、年轻化 C: 科学化、革命化、知识化、年轻化 D: 革命化、理论化、年轻化、知识化
党按照德才兼备的原则选拔干部,坚持任人唯贤,反对任人唯亲,努力实现干部队伍的( )。 A: 革命化、年轻化、知识化、专业化 B: 精英化、年轻化、知识化、专业化 C: 革命化、年轻化、知识化、亲民化
党按照德才兼备的原则选拔干部,坚持任人唯贤,反对任人唯亲,努力实现干部队伍的( )。 A: 革命化、年轻化、知识化、专业化 B: 精英化、年轻化、知识化、专业化 C: 革命化、年轻化、知识化、亲民化
知识化、技巧化、功利化是数学教学模式选择的依据。
知识化、技巧化、功利化是数学教学模式选择的依据。
中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议中提到，党按照（ ）方针加强干部队伍建设，大力选拔中青年干部，促进干部队伍新老交替。 A: 革命化、年轻化、知识化 B: 革命化、年轻化、知识化、专业化 C: 全面化、年轻化、知识化、创新化 D: 革命化、改革化、知识化、专业化
中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议中提到，党按照（ ）方针加强干部队伍建设，大力选拔中青年干部，促进干部队伍新老交替。 A: 革命化、年轻化、知识化 B: 革命化、年轻化、知识化、专业化 C: 全面化、年轻化、知识化、创新化 D: 革命化、改革化、知识化、专业化
知识的时代三大特征（） A: 在经济增长当中，人的知识的贡献的比重日益上升 B: 产业结构日趋智能化 C: 人才的结构日趋知识化，日趋脑力化 D: 知识至上，以知识为基准
知识的时代三大特征（） A: 在经济增长当中，人的知识的贡献的比重日益上升 B: 产业结构日趋智能化 C: 人才的结构日趋知识化，日趋脑力化 D: 知识至上，以知识为基准
党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的（） A: 年轻化、知识化、专家化 B: 年轻化、专业化、兼职化 C: 革命化、年轻化、知识化、专业化
党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，努力实现干部队伍的（） A: 年轻化、知识化、专家化 B: 年轻化、专业化、兼职化 C: 革命化、年轻化、知识化、专业化
哲学是( )、理论化的世界观。 A: 总体化 B: 概括化 C: 系统化 D: 知识化
哲学是( )、理论化的世界观。 A: 总体化 B: 概括化 C: 系统化 D: 知识化