要了解某班45个学生的学习情况,则总体单位是( ) A: 全班学生 B: 每一个学生的学习成绩 C: 每一个学生 D: 全班的学习成绩
要了解某班45个学生的学习情况,则总体单位是( ) A: 全班学生 B: 每一个学生的学习成绩 C: 每一个学生 D: 全班的学习成绩
六年i班有男生2右人，占全班人数的右9，全班共有学生多少人？
六年i班有男生2右人，占全班人数的右9，全班共有学生多少人？
班主任工作的根本任务是（）。 A: 了解学生 B: 建立良好的班集体 C: 促进全班学生全面发展 D: 做好个别学生工作
班主任工作的根本任务是（）。 A: 了解学生 B: 建立良好的班集体 C: 促进全班学生全面发展 D: 做好个别学生工作
了解、研究的对象应是指全班学生。不但要了解、研究学生骨干，也要了解、研究各种类型、各种特点的学生。
了解、研究的对象应是指全班学生。不但要了解、研究学生骨干，也要了解、研究各种类型、各种特点的学生。
由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。
由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知识，这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。
班主任工作的根本任务是（） A: 了解学生 B: 建立良好的班集体 C: 促进全班学生全面发展 D: 对学生进行思想品德教育
班主任工作的根本任务是（） A: 了解学生 B: 建立良好的班集体 C: 促进全班学生全面发展 D: 对学生进行思想品德教育
班主任心理辅导主要是面向（） A: A全班学生 B: B有心理困惑的学生 C: C行为怪异的学生 D: D学习困难的学生
班主任心理辅导主要是面向（） A: A全班学生 B: B有心理困惑的学生 C: C行为怪异的学生 D: D学习困难的学生
对全班学生的组织管理和对个别学生的组织管理属于哪种课堂组织技能（
对全班学生的组织管理和对个别学生的组织管理属于哪种课堂组织技能（
育英小学五（1）班学生中，男生人数占全班人数的25，表示把______看做单位“1”，女生人数占全班的______．
育英小学五（1）班学生中，男生人数占全班人数的25，表示把______看做单位“1”，女生人数占全班的______．
班主任工作的根本任务是（）。 A: A了解学生 B: B建立良好的班集体 C: C促进全班学生全面发展 D: D做好个别学生工作
班主任工作的根本任务是（）。 A: A了解学生 B: B建立良好的班集体 C: C促进全班学生全面发展 D: D做好个别学生工作