下列各项体现了互动模式中的“面对面”互动原则的有（）。 A: 促使相关组员之间相互澄清其苦恼的问题 B: 促进小组互动频率的加快和小组互动质量的提高 C: 通过沟通、协商、讨论，促使组员寻找小组的共同需求 D: 强调小组组员间的平等及个体独立性 E: 要求组员养成平等的关系，在与其他组员的沟通、理解、互动中达成共识

社会工作者小刘为家暴受害妇女开设支持性小组，旨在提升她们的自尊感及应对家庭暴力的勇气和能力，在小组开始时有些组员因相互不熟悉，怕说错话，表现出小心谨慎与相互试探，为营造信任的小组气氛。下列小刘的做法中，正确的有（）。 A: 强调组员的相似性，以增强小组的凝聚力 B: 适当控制小组进程，倾听组员诉说受暴经历 C: 运用角色扮演的方法，重现组员当时受暴的情景 D: 创造机会让组员表达想法，促进相互回馈和关怀 E: 主动与组员沟通，运用同理心，倾听并真诚回应

在小组工作开始阶段，社会工作者把工作的焦点集中在帮助组员建立互相信任的关系上，其中塑造信任的小组气氛的具体措施有（）。 A: 根据小组的性质对组员表达出来的个人信息给予回应 B: 协助组员更好地认识自己 C: 寻找并强调组员之间的相似性 D: 澄清组员之间的可能误解 E: 帮助组员认识分离带来的正面感受，增强他们改变和发展自己的内心力量

社会工作者小刘为家暴受害妇女开设支持性小组，旨在提升他们的自尊感及面对家庭暴力的勇气和能力，在小组开始时有些组员因相互不熟悉，怕说错话，表现出小心谨慎与相互试探，为营造信任的小组气氛，下列小刘的做法中，正确的是（）。 A: 强调组员的相似性，以增强小组的凝聚力 B: 适当控制小组进程，倾听组员诉说受暴经历 C: 运用角色扮演的方法，重现组员当时受暴的情景 D: 创造机会让组员表达想法，促进相互回馈和关怀 E: 主动与组员沟通，运用同理心，倾听并真诚回应

开放小组和封闭小组是按（）来分类的 A: 小组目标 B: 小组结构 C: 组员间的联系 D: 组员之间的界限 E: 组员参与动机