关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 中国大学MOOC: 有研究表明，和互评分数相比，学生自评分数可能和老师的评分更加吻合，因此，利用学生自评，在一定程度上也可以增强同伴互评活动评分的有效性。 中国大学MOOC: 有研究表明，和互评分数相比，学生自评分数可能和老师的评分更加吻合，因此，利用学生自评，在一定程度上也可以增强同伴互评活动评分的有效性。 答案： 查看 举一反三 有研究表明，和互评分数相比，学生自评分数可能和老师的评分更加吻合，因此，利用学生自评，在一定程度上也可以增强同伴互评活动评分的有效性。 A: 正确 B: 错误 中国大学MOOC: 为了保证同伴互评活动评分的有效性，可以采用下列策略中的： 焦虑自评量表程度分为______ 级,包括正向评分和负向评分。 （）则是指学生的分数和等级在整个群体中所处的位置，如标准分数、百分等级等。 A: 相对评分（等级） B: 绝对评分 C: 教师评分 D: 学生评分 中国大学MOOC: Rubric不能用在学生的自评和互评当中
