发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。()
对
举一反三
- 教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即
- 教师提出课题和材料，引导学生自己进行分析综合和抽象概括的教学方法是（） A: 探究一研讨法 B: 发现学习法 C: 纲要信号图式教学法 D: 范例教学法
- 教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是( )。 A: 探究一研讨法 B: 发现学习 C: 暗示教学法 D: 范例教学法
- 教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是（ ）。 A: A探究——研讨法 B: B发现学习 C: C暗示教学法 D: D范例教学法
- 下列有关以引导探究为主的教学方法说法不正确的是（ ）。 A: 以引导探究为主的教学方法优点是关注学习过程甚于关注学习结果，要求学生主动参与到知识的形成过程中 B: 以引导探究为主的教学方法是指教师组织和引导学生通过独立的探究和研究活动而获得知识的方法 C: 以引导探究为主的教学方法主要叫发现法，又名探索或探究法、研究法 D: 以引导探究为主的教学方法是学生在教师指导下，对所提出的课题和提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种教学方法
内容
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教师在教学中要引导学生对各种问题进行深入分析、综合、比较、抽象、概括，发展学生的分析问题和概括问题的能力，以促进有效迁移。（ ）
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学生在教师的指导下，对所提出的问题自行思考、探索，并获得相应知识和原理的教学方法是发现教学法。
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在发现式探究教学中（ ）。 A: 教师让学生单独进行探究发现 B: 教师所提的问题必须是开放性问题 C: 教师注意告诉学生怎样操作或观察什么 D: 教师用准备的教具进行演示
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在发现式探究教学中（）。 A: A教师用准备的教具进行演示 B: B教师注意告诉学生怎样操作或观察什么 C: C教师所提的问题必须是开放性问题 D: D教师让学生单独进行探究发现
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下列关于“发现式”探究的叙述，正确的是 A: 教师用准备的教具进行演示 B: 教师注意告诉学生怎样操作或观察什么 C: 教师所提的问题必须是开放性问题 D: 教师让学生单独进行探究发现