教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是( )。
A: 探究一研讨法
B: 发现学习
C: 暗示教学法
D: 范例教学法
A: 探究一研讨法
B: 发现学习
C: 暗示教学法
D: 范例教学法
举一反三
- 教师提出问题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法是（ ）。 A: A探究——研讨法 B: B发现学习 C: C暗示教学法 D: D范例教学法
- 教师提出课题和材料，引导学生自己进行分析综合和抽象概括的教学方法是（） A: 探究一研讨法 B: 发现学习法 C: 纲要信号图式教学法 D: 范例教学法
- 教师提出课题和一定材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法即
- 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了()。 A: 发现学习教学法 B: 探究一研讨法 C: 纲要信号图教学法 D: 暗示教学法
- 在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（） A: 发现学习教学法 B: 探究—研讨法 C: 接受学习教学法 D: 暗示教学法