从课堂教学目标、组织形式、奖励对象和学生与学生之间的关系来看，课堂的目标结构类型有哪几种？
A: 个性化
B: 个体化
C: 合作
D: 竞争
A: 个性化
B: 个体化
C: 合作
D: 竞争
举一反三
- 从课堂教学目标、组织形式、奖励对象和学生与学生之间的关系来看,课堂的目标结构类型有哪几个?() A: 个性化 B: 个体化 C: 合作 D: 竞争
- 从课堂教学目标、组织形式、奖励对象和学生与学生之间的关系来看,课堂的目标结构类型有哪儿种? ( ) A: 个性化 B: 个体化 C: 合作 D: 竞争
- 在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。 A: 竞争型 B: 合作型 C: 个体化
- 在三种课堂目标结构中（）目标结构能最大限度地调动学习的积极性，更有利于激励学生的学习动机和改善同伴关系。 A: A竞争型 B: B合作型 C: C个体化
- 教学评价对象包括：学生的学习状况、教学目标、教学效果和课堂管理能力。