研究发现，我国大学生群体普遍认为，适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系，适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这表现了（）
A: 家庭中的性别角色刻板印象
B: 教师中的性别角色刻板印象
C: 教科书中的性别角色刻板印象
D: 同伴群体中的性别角色刻板印象
A: 家庭中的性别角色刻板印象
B: 教师中的性别角色刻板印象
C: 教科书中的性别角色刻板印象
D: 同伴群体中的性别角色刻板印象
举一反三
- 我国大学生群体普遍认为，适合男性的人格特征多半与成就、事业相联系，适合女性的人格特征多半与情感、人际关系有关。这属于家庭中的性别角色刻板印象。
- 下列关于性别刻板印象的表述错误的是（ ）A.性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望B.人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响C.性别刻板印象偶尔才有D.我们不要过于受性别刻板印象的影响
- 孩子在社会文化中，逐渐表现出性别角色认同的过程被称为（ ） A: 性别角色认同 B: 性别角色标准 C: 性别特征形成 D: 性别刻板印象
- 女性应该是温柔的，不说脏话的，这反应了下面（ ）概念。 A: 性别角色认同 B: 性别角色标准 C: 性别特征形成 D: 性别刻板印象 E: 性别差异
- 性别角色的发展主要表现在哪三个重要的主题上（ ）。 A: 性别角色刻板印象 B: 性别特征行为模式 C: 性别认同 D: 性别差异