艺术内行的标志是：（）
A: 会享受，能评价
B: 能听懂
C: 能记下旋律
D: 能再现演奏
A: 会享受，能评价
B: 能听懂
C: 能记下旋律
D: 能再现演奏
A
举一反三
- 艺术领域内行的标志是下面哪一项:() A: 会享受；能评价 B: 听得懂；会享受 C: 会享受；能创作 D: 能创作；会评价
- 艺术领域内行的主要两个标志是()。 A: 会宣传 B: 能作曲 C: 会享受 D: 能评论
- 在培养中小学生识读乐谱能力时，以下（ ）几项是基本的能力要求。 A: 准确把握节奏型 B: 能听辨旋律 C: 会读写节奏 D: 能记谱
- 婴幼儿在9-12个月期间的听觉能力发展表现主要有（） A: 能听懂生活中的各种语言 B: 能听懂呼唤他的名字 C: 听到声音会寻找声源 D: 会牙牙学语 E: 有时能叫妈、爸等单词
- 婴幼儿在9-12个月期间的听觉能力发展表现主要有（） A: A能听懂生活中的各种语言 B: B能听懂呼唤他的名字 C: C听到声音会寻找声源 D: D会牙牙学语 E: E有时能叫妈、爸等单词
内容
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中班幼儿在欣赏二胡独奏曲《二泉映月》时，能实现哪些目标？（） A: 能听出演奏的乐器是二胡 B: 能感受出悲伤的情绪 C: 能知道阿炳是著名的二胡演奏家 D: 能知道阿炳经常在无锡二泉边拉琴，创作此曲时已双目失明
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再认和再现是回忆两种不同水平的形式,两者的关系是( )。 A: 能再现的一般都能再认 B: 能再现的不一定都能再认 C: 能再认的不一定都能再现 D: 能再认的一般都能再现
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不懂高雅艺术的人，同样能得到美的享受。
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根据《英语课程标准》，以下属于初中生英语听力教学要求的是（ ） A: 能根据语调和重音，理解说话者的意图 B: 能听懂常用指令和要求，并做出适当的反应 C: 能听懂简单的配图小故事 D: 能听懂电视新闻的基本大意
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艺术内行的标志是