（）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。
A: 个别教学
B: 个别化教学
C: 单一教学
D: 针对性教学
A: 个别教学
B: 个别化教学
C: 单一教学
D: 针对性教学
D
举一反三
- （）强调的是教师心中要有每一位学生，在指导思想上正确认识全体与个别的辩证关系，精心设计教学。 A: A个别教学 B: B个别化教学 C: C单一教学 D: D针对性教学
- 个别化教学是为了适合个别学生的需要,能力,兴趣等而设计的教学组织形式,关于个别化教学下列说法正确的有()A.()个别化教学最大的特点是突出个性()B.()个别化教学可以调节每个学生主体的学习积极性()C.()个别化教学适合所有学生()D.()个别化教学意味着个体独自学习
- 由学生个人与适合个别学习的教学材料发生接触，并辅以教师和学生之间的直接互动，这种教学是？（ ） A: 班内个别教学 B: 现场教学 C: 个别化教学 D: 分组上课
- 利用个别化学习的教学组织形式进行教学，有利于培养学生的自主学习能力，也有利于教师对学生进行个别化指导。在利用个别化学习这种教学组织形式进行教学时，教师需要发挥哪些方面的作用？
- 以下属于个别化教学模式的是（）。 A: 发现教学 B: 情境教学 C: 指导教学 D: 程序教学
内容
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（）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。 A: 个别教学 B: 分组教学 C: 课堂教学 D: 道尔顿制
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什么是个别化教学？个别化教学包括几个环节？
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程序教学是一种个别化的自动教学方式一种个别化的自动教学方式——程序教学应运而生。（)
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计算机辅助教学属于下列教学策略中的( )。 A: 个别化教学 B: 情境教学 C: 发现教学 D: 指导教学
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个别化教育要处理好的关系有（）。 A: 个别化教育与班级教学的关系 B: 个别化教育与资源教室的教学关系 C: 个别化教育与家庭社区支持的关系