班主任工作中，要把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严，严出于爱，让学生不断获得和产生成长与进步的内在动力，这体现了班主任工作的（）。
A: 严慈相济原则
B: 因材施教原则
C: 以身作则原则
D: 民主公正原则
A: 严慈相济原则
B: 因材施教原则
C: 以身作则原则
D: 民主公正原则
举一反三
- 爱严相济原则就是指班主任在工作中，要把热爱关心学生和严格要求学生有机结合起来，（），让学生不断获得和产生成长和进步的内在动力。 A: 因材施教 B: 爱寓于严 C: 严出于爱 D: 民主公正
- 苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”思想所体现的班主任工作原则是( )。 A: 学生主体原则 B: 集体教育原则 C: 民主公正原则 D: 严慈相济原则
- 要做好班主任工作，就必须掌握和贯彻一些基本原则，这些原则主要包括（）、因材施教原则等方面。 A: A学生主体原则 B: B启发疏导原则 C: C集体教育原则 D: D爱严相济原则
- “严要出于爱，爱要寓于严，严要合理，爱要适当，该严则严，该爱则爱。”是以下哪个家庭教育原则实施的要求 A: 一致性原则 B: 从实际出发原则 C: 正面教育原则 D: 理智性原则
- “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，体现了班主任工作应坚持（） A: 学生主体原则 B: 民主平等原则 C: 因材施教原则 D: 以身作则原则