根据卡特尔的观点，晶体智力是通过掌握( )而获得的智力。
A: 知觉速度
B: 机械记忆
C: 加工速度
D: 社会文化经验
A: 知觉速度
B: 机械记忆
C: 加工速度
D: 社会文化经验
举一反三
- 根据卡特尔的观点，通过掌握文化经验而获得的智力，如词汇概念、言语理解等，是( )。 A: 情感智力 B: 操作智力 C: 多元智力 D: 晶体智力
- 通过掌握社会文化经验而获得的智力是( ) A: 一般智力 B: 特殊智力 C: 流体智力 D: 晶体智力
- 通过掌握社会文化经验而获得的智力，被称为（）。 A: A流体智力 B: B晶体智力 C: C一般智力 D: D特殊智力
- 心理学家卡特尔把智力的构成区分为流体智力和晶体智力两大类。流体智力与知觉、记忆、运算速度等基本心理过程有关的能力。晶体智力主要指学会的技能、语言文字能力、判断力等。下图描述的是流体智力和晶体智力在整个人生中的发展轨迹。根据这幅图表我们可以推出（）。 A: 流体智力将会随着年龄的增长不断下降 B: 晶体智力是通过掌握社会文化经验而获得的智力 C: 中年后，流体智力呈缓慢下降的趋势，而晶体智力相对稳定 D: 流体智力是随神经系统的成熟而提高的，不受教育与文化影响
- 卡特尔认为,晶体智力不同于流体智力,通过掌握社会文化经验而获得的智力,如词汇、言语理解、常识等以记忆存储的信息为基础的能力。随着年龄的增长他不会降低反而会增加。 ( )