运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（）。
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 定量评价
D: 定性评价
A: 绝对评价
B: 相对评价
C: 定量评价
D: 定性评价
D
举一反三
- 对评价资料作“质”的分析,是运用分析和综合、比较与分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对评价所获得的数据、资料进行思维加工。这种类型的评价不属于下列哪种()。 A: 定性评价 B: 定量评价 C: 绝对评价 D: 相对评价
- 定量评价是对评价数据做“质”的分析，是运用分析、综合、比较、分类、归纳、演绎等逻辑分析的方法.
- 【单选题】对评价资料作“质”的分析,是运用分析和综合、比较与分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对评价所获得的数据、资料进行思维加工,这种评价是 () A. 总结性评价 B. 定量评价 C. 定性评价 D. 诊断性评价
- 定性评价是对评价材料作“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是一种没有量化的描述性资料。
- 按照评价分析方法进行分类，可以将教学评价分为定性评价和定量评价
内容
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教学评价按照评价分析方法的不同，分有（ ） ①定性评价 ②定量评价 ③相对评价 ④形成性评价
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对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为
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教学评价按照评价分析方法的不同，分有（ ）①定性评价 ②定量评价 ③相对评价 ④形成性评价 A: ① B: ①② C: ①②③ D: ①②③④
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教学评价有多种分类方法，下列教学评价的分类正确的一项是（） A: 教学评价按照分析方法的不同，可分为定量评价和定性评价 B: 相对评价、形成性评价和总结性评价是一组的 C: 诊断性评价和总结性评价是一个完整的教学评价系列 D: 定性评价就相当于形成性评价
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信息分析与预测产品的评价方法不包括( ) A: 定性评价 B: 定性与半定性评价 C: 定量与半定量评价 D: 综合评价