【单选题】对评价资料作“质”的分析,是运用分析和综合、比较与分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对评价所获得的数据、资料进行思维加工,这种评价是 ()
A. 总结性评价 B. 定量评价 C. 定性评价 D. 诊断性评价
A. 总结性评价 B. 定量评价 C. 定性评价 D. 诊断性评价
定性评价
举一反三
- 对评价资料作“质”的分析,是运用分析和综合、比较与分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法,对评价所获得的数据、资料进行思维加工。这种类型的评价不属于下列哪种()。 A: 定性评价 B: 定量评价 C: 绝对评价 D: 相对评价
- 【单选题】对评价做 “ 质 ” 的分析,运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为 A. 定性分析 B. 定量分析 C. 形成性评价 D. 诊断性评价
- 运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（）。 A: 绝对评价 B: 相对评价 C: 定量评价 D: 定性评价
- 定量评价是对评价数据做“质”的分析，是运用分析、综合、比较、分类、归纳、演绎等逻辑分析的方法.
- 对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为
内容
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定性评价是对评价材料作“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是一种没有量化的描述性资料。
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定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。
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【单选题】教学评价按评价基准的不同可分为() A. 定性评价和定量评级 B. 绝对评价、相对评价和自身评价 C. 诊断性评价和形成性评价 D. 诊断性评价和总结性评价
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【单选题】学习的效果评价包括( ) A. 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 B. 诊断性评价、过程性评价、总结性评价 C. 起始评价、过程评价、总结评价 D. 前期评价、过程评价、后期评价
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教学评价有多种分类方法，下列教学评价的分类正确的一项是（） A: 教学评价按照分析方法的不同，可分为定量评价和定性评价 B: 相对评价、形成性评价和总结性评价是一组的 C: 诊断性评价和总结性评价是一个完整的教学评价系列 D: 定性评价就相当于形成性评价