技术为学习提供了良好的条件和基础，改变了学生的学习方式、沟通方式、师生关系等，带来了无处不在的移动学习，促进了学生个体的专业发展、终身学习。
对
举一反三
- 师生沟通的目的是（ ）。 A: 提高教学效率和教师的职业幸福感。 B: 维持和谐的师生关系与学习状态。 C: 化解师生、生生冲突。 D: 促进学生的学习和发展。
- 学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。
- 网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（） A: A为学生自主学习创造良好的学习条件 B: B为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境 C: C改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学 D: D为学生发展个性化学习提供有力的支持
- 材料中的刘老师在大雪过后,带领学生寻找腊梅、松柏,充分调动了学生学习的主动性,让学生领略大自然的变化,引导学生的学习,促进学生的发展。体现了()。 A: 教师是学生学习的引导者和发展的促进者。 B: 教师是课程的建设者和开发者 C: 教师是教育教学的研究者和反思的实践者 D: 终身学习，促进了自身的专业发展
- 师生互动的学习氛围能促进学生的学习。()
内容
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移动学习环境为学生的自主学习、合作学习以及探究性学习提供了随时随地开展的技术保障A.对B.错
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终身学习是教师专业发展的不竭动力。下列关于“终身学习”论述不正确的是() A: 终身学习是教师的职业特点所决定的 B: 终身学习是教师促进专业发展的根本途径 C: 终身学习要求教师严慈相济，做学生的良师益友 D: 倡导终身学习，就是要求教师做终身学习的表率
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【多选题】67.新课程强调改变学生的学习方式,倡导学生的学习方式是()。 A. 合作学习 B. 自主学习 C. 接受性学习 D. 探究性学习
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随着技术的发展，技术为随时随地学习提供支持，带来了的学习方式变化有自发地学习和（）。 A: A教室学习 B: B个性化地学习 C: C室外学习 D: D实践学习
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终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师树立终身学习理念，在学习中博览群书，厚积薄发，成为学生学习的“源头水”。()