学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。这是（）
A: A行为主义学习理论的观点
B: B认知主义学习理论的观点
C: C建构主义学习理论的观点
D: D人本主义学习理论的观点
A: A行为主义学习理论的观点
B: B认知主义学习理论的观点
C: C建构主义学习理论的观点
D: D人本主义学习理论的观点
C
举一反三
- 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程。知识主要不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境即社会文化背景下，借助其他辅助手段，利用必要的学习材料和学习资源，通过意义建构的方式而获得的。这是（） A: A行为主义学习理论的观点 B: B认知主义学习理论的观点 C: C建构主义学习理论的观点 D: D人本主义学习理论的观点
- 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（） A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理
- “学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于 A: 建构主义学习理论 B: 行为主义学习理论 C: 认知主义学习理论 D: 人本主义学习理论 E: 情境学习理论 F: 联通主义理论
- 主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。 A: 行为主义学习论 B: 建构主义学习理论 C: 人本主义学习理论 D: 认知主义学习理论
- 认知主义学习理论认为学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动的建构内部心理表征的过程。( )
内容
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建构主义认为，知识不是通过教师传授得到，而是学习者在一定的情境，即社会文化背景下，借助其他人（包括教师和学习伙伴)的帮助，利用必要的学习资料，通过意义建构的方式而获得。建构主义学习理论强调情境学习。（)
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认为知识不是通过教师传授获得的，而是学习者在一定情境下，利用学习资料生成意义的过程。这种学习理论属于（） A: 行为主义学习理论 B: 人本主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 联结主义学习理论
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( )学习理论认为,知识不是教师传授得到,而是学习者在一定的情境中,借助他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式获得。[br][/br](单选题) A: 建构主义 B: 行为主义 C: 人本主义 D: 认知主义
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在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性的心理学理论是（）。 A: 行为主义学习理论 B: 认知主义学习理论 C: 建构主义学习理论 D: 人本主义学习理论
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强调学生自主学习，自主建构知识意义，强调协作学习的是哪个学习理论的观点（） A: 认知发展理论 B: 人本主义的学习理论 C: 行为主义的学习理论 D: 建构主义的学习理论