儿童6、7岁以后,其思维进入____________的萌芽阶段。
A: 抽象逻辑思维
B: 具体形象思维
C: 直观动作思维
D: 直观感知思维
A: 抽象逻辑思维
B: 具体形象思维
C: 直观动作思维
D: 直观感知思维
A
举一反三
- 【单选题】在个体思维发展过程中,思维发展的顺序是() A. 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B. 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C. 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D. 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
- 幼儿期儿童典型的思维方式是 A: 直观动作思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直观感知思维 D: 具体形象思维
- 儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维
- 2-2.5岁儿童具有的思维是（ ） A: 具体形象思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直观动作思维 D: 发散性的思维
- 幼儿典型的思维方式是（）。 A: A直观动作思维 B: B抽象逻辑思维 C: C直观感知思维 D: D具体形象思维
内容
- 0
0-3岁是早期幼儿思维发生和萌芽的阶段,此时思维基本上属于()阶段。 A: 、直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 、抽象逻辑思维 D: 概括性思维
- 1
幼儿典型的思维方式是（ ） A: A 直观动作思维 B: B 抽象动作思维 C: C 直观感知思维 D: D具体形象思维
- 2
思维的种类包括（ ）。 A: 直观行动思维 B: 具体形象思维 C: 感知形象思维 D: 抽象逻辑思维
- 3
（ ）是幼儿最早的思维活动。 A: 直观动作思维 B: 具体形象思维 C: 抽象逻辑思维 D: .创造思维
- 4
幼儿阶段典型的思维方式是( )思维。 A: 直观行动 B: 抽象逻辑 C: 直观感知 D: 具体形象