2-2.5岁儿童具有的思维是（ ）
A: 具体形象思维
B: 抽象逻辑思维
C: 直观动作思维
D: 发散性的思维
A: 具体形象思维
B: 抽象逻辑思维
C: 直观动作思维
D: 发散性的思维
举一反三
- 【单选题】在个体思维发展过程中,思维发展的顺序是() A. 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维 B. 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维 C. 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维 D. 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
- 儿童思维方式的变化顺序是（） A: 具体形象思维－直观行动思维－抽象逻辑思维 B: 直观行动思维－抽象逻辑思维－具体形象思维 C: 直观行动思维－具体形象思维－抽象逻辑思维 D: 抽象逻辑思维－具体形象思维－直观行动思维
- 幼儿期儿童典型的思维方式是 A: 直观动作思维 B: 抽象逻辑思维 C: 直观感知思维 D: 具体形象思维
- 儿童最初的思维方式是（）。 A: 具体形象性思维 B: 直观行动思维 C: 抽象逻辑思维 D: 象征性思维
- 儿童6、7岁以后,其思维进入____________的萌芽阶段。 A: 抽象逻辑思维 B: 具体形象思维 C: 直观动作思维 D: 直观感知思维