学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、明辨是非真伪以获取知识的方法，这是 ( ) A.讨论法 B.练习法 C.谈话法 D.读书指导法
A: 讨论法
B: 练习法
C: 谈话法
D: 读书指导法
A: 讨论法
B: 练习法
C: 谈话法
D: 读书指导法
举一反三
- （ ）是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取或巩固知识的方法。 A: 讨论法 B: 讲授法 C: 练习法 D: 读书指导法
- （ ）是学生在教师指导下运用知识去反复完成一定的操作、作业与习题，以加深理解和形成技能技巧的方法。 A: 读书指导法 B: 练习法 C: 讨论法 D: 谈话法
- ()是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 A: 讲授法 B: 谈话法 C: 讨论法 D: 演示法
- 是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨，辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多，既可以是整节的课堂讨论，也可以是几分钟的短暂讨论；或是全班性的，或是小组讨论，还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 A: 讲授法\n B: 谈话法\n C: 讨论法\n D: 演示法
- 19.教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是【 】 A: A.讲授法 B: B.谈话法 C: C.讨论法 D: D.读书指导法