先行组织者策略就是利用已有知识经验对即将学习的新知识的影响。()
举一反三
- 先行组织者是用以帮助学生对新学知识加以组织的“已有知识”，它起到了组织者的作用。使用先行组织者的目的是促进知识的组织，提高运用所学知识去创造性地解决问题的能力。
- 关于先行组织者，以下说法不正确的是（ ）。 A: 先行组织者是指勇敢而有创举的人。 B: 先行组织者是学习新知识前老师提供的学习材料。 C: 呈现先行组织者是为了复习以前的知识。 D: 呈现先行组织者是为了更好地理解学习新知识。
- 以下对先行组织者理解不正确的是（） A: 再抽象和概括水平上，先行组织者即可高于也可以低于将要学习的材料 B: 使用先行组织者有助于学习的迁移 C: 先行组织者在学习者已有知识和需要学习的知识之间搭起一座桥梁 D: 先行组织者比较适合阅读和词汇的教学
- 奥苏伯尔主张应用“先行组织者技术”的用意是（） A: 使教学可控性更强 B: 为学生学习新知识奠定知识背景 C: 提前组织教学 D: 教师要做学生学习的组织者
- 已有知识经验不同，新知识的建构差异就会很大