奥苏伯尔主张应用“先行组织者技术”的用意是（）
A: 使教学可控性更强
B: 为学生学习新知识奠定知识背景
C: 提前组织教学
D: 教师要做学生学习的组织者
A: 使教学可控性更强
B: 为学生学习新知识奠定知识背景
C: 提前组织教学
D: 教师要做学生学习的组织者
举一反三
- 奥苏伯尔将先行组织者作为一种教学策略，它是指 A: 一种学习材料 B: 帮助学生学习的教师 C: 组织的学生活动 D: 帮助学生学习的学生
- 奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其实质是______。 A: 强调直观教学 B: 强调新知识与学生认知结构中原有知识建立适当的联系 C: 引导学生的发现行为 D: 激发学生的学习动机
- 奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技能的实质是（） A: 强调直观教学 B: 强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识相联系 C: 激励学生学习动机 D: 引导学生发现思维
- 奥苏伯尔认为组织学习的基本原则和策略包括（）。 A: 意义学习必须以学习者原有的认知结构为基础 B: “先行组织者”教学模式 C: 意义学习不以一定知识为基础 D: 知识学习中的迁移是必然存在的 E: 传授新知识之前，给学生呈现一个短暂的具有概括性和引导性的说明
- 奥苏贝尔的先行组织者强调(）。 A: 直观教学 B: 新知识与原有知识的联系 C: 学生的发现 D: 学生的学习动机