小学班主任工作的评价是按照小学教育目标，以学校既定的班主任工作计划为依据的，因此肯定的评价具有（），否定的评价具有匡正的作用。
A: 导向作用
B: 调节作用
C: 激励作用
D: 鉴定作用
A: 导向作用
B: 调节作用
C: 激励作用
D: 鉴定作用
举一反三
- 小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准，这是小学教育目的的（）。 A: 评价作用 B: 导向作用 C: 激励作用 D: 指挥作用
- 通过评价，能够发现问题，为调整班主任工作找到依据，从而使班主任工作能够更顺利的开展，这体现了班主任工作评价的（）。 A: 激励作用 B: 调节作用 C: 导向作用 D: 管理作用
- 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。 A: 教育作用 B: 评价作用 C: 导向作用 D: 激励作用
- 小学教育目的是衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准，这是小学教育目的的（）。 A: 评价作用 B: 导向作用 C: 激励作用 D: 指挥作用
- 关于班主任工作评价对班主任工作的作用，下列表述不正确的是（） A: 导向作用和调节作用 B: 激励作用和鉴定作用 C: 管理作用和导向作用 D: 奖惩作用和督导作用