专业护士的核心能力一般包括专业基础知识和技术能力、专业专科知识和技术能力、_________、教育与科研能力、协调沟通与管理能力等。
A: 临床护理操作能力
B: 临床护理分析能力
C: 临床护理思维能力
D: 临床护理应变能力
A: 临床护理操作能力
B: 临床护理分析能力
C: 临床护理思维能力
D: 临床护理应变能力
举一反三
- 专业护士的核心能力包括（）。 A: 专业基础知识和技术能力 B: 专业专科知识和技术能力 C: 临床护理思维能力 D: 教育科研能力 E: 协调沟通和管理能力
- 专业护士的核心能力一般包括专业基础知识和技术能力、专业专科知识和技术能力、临床护理思维能力、教育与科研能力、协调沟通与管理能力等。这些能力均与________能力相关。 A: 学习能力 B: 循证能力 C: 科研能力 D: 管理能力
- 护士的核心能力不包括：（） A: 临床判断和决策能力和护理干预和运用护理程序的能力 B: 评判性思维能力和沟通交流能力 C: 解决问题能力和跨文化护理能力 D: 自主学习能力和实施限制性侵入护理能力
- 三级护理查房的目的是（） A: 解决临床护理工作中的问题，制定护理计划，调整护理措施，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力 B: 及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制 C: 保持护理工作的连续性 D: 建立临床护士教育训练的长效机制，结合实际，培养护士临床思维和专业能力 E: 建立专业护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程）
- 发展临床护理决策能力的策略不包括() A: 熟练运用护理程序 B: 积极培养护士评判性思维能力 C: 加强循证护理能力 D: 熟悉护理常用技术 E: 护士代替病人作出决策