形容数学老师上课为我们辛苦讲解数学题的优美句子.
举一反三
- 逻辑老师对小王说：如果爱好数学，你就能迷上逻辑。数学老师对小王说：只有爱好数学，你才能迷上逻辑。 小王说：我爱好数学，但没有迷上逻辑。 如果逻辑老师、数学老师、小王三人只有一人的陈述为真，则可推出哪项结论 A: 逻辑老师的断定为真，但小王并不爱好数学。 B: 逻辑老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。 C: 数学老师的断定为真，但小王并不爱好数学。 D: 数学老师的断定为真，但小王并未迷上逻辑。 E: 小王爱好数学，且迷上逻辑。
- 甲乙丙三位老师在小学担任语文、数学、外语三门课的教学。并且知道：（1）甲老师上课全部用汉语。（2）外语老师是一个学生的舅舅。（3）丙老师是女教师，他女儿考大学前，常常向数学老师请教（）是数学老师 A: 甲 B: 乙 C: 丙 D: 以上都不是
- 数学教学中，“解释型讲解”是以解释数学对象为目的的讲解，它一般用于哪些情况？
- 东方小学的王老师、张老师、赵老师共上三门课：语文、数学、外语。(1)张老师上课全用汉语 (2)外语老师是一个学生的哥哥 (3)赵老师是“三八红旗手”，比数学老师年轻，则王老师、张老师、赵老师三位老师上的课依次是( ) A: 王老师教语文，张老师教数学，赵老师教外语 B: 王老师教数学，张老师教语文，赵老师教外语 C: 王老师教外语，张老师教数学，赵老师教语文 D: 王老师教外语，张老师教语文，赵老师教数学
- 学生学习数学不只是学习数学事实，而且要了解数和运算的实际意义，用数及其关系表达和交流信息，用数学的观点解释现实问题。（)