快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业”。学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（）
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 清退
A: 正强化
B: 负强化
C: 惩罚
D: 清退
B
举一反三
- 快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业”。学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )(0.3) A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 清退
- 快下课了，学生们开始躁动，这时候教师说：”如果大家认真听课，我就不安排额外的作业“。学生们顿时安静下来。该老师的做法属于
- 快下课了，学生们开始躁动。此时老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来。该老师的做法属于（ ）。 A: A.正强化 B: B.负强化 C: C.惩罚 D: D.消退
- 快下课了，学生们开始躁动起来，这时候老师说：如果大家认证听讲，我就不安排课外作业。学生们顿时安静下来，这位老师的做法属于？ A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
- 快下课了，学生们开始躁动，这时候教师说，如果大家听课，我就不安排额外的作业，学生顿时安静下来，该教师的做法属于
内容
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赵老师快下课时，对躁动的学生们说道:“如果大家安静下来，认真听课，我就不会安排额外的数学作业”学生们顿时安静下来。这里赵老师的做法属于负强化（）
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离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施不属于（ ）。 A: 惩罚 B: 正强化 C: 消退 D: 负强化
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离下课还有10分钟,这时候一些学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业。”学生开始认真听课了,老师采取的是()。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
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离下课还有10分钟，这时候一些学生的注意力开始涣散，老师说：“如果大家认真听课，我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了。老师采取的措施是（） A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退
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离下课还有10分钟,有学生的注意力开始涣散,老师说:“如果大家认真听课,我就免去今天的额外作业”。学生开始认真听课了,老师采取的是()。 A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 消退