快下课了，学生们开始躁动，这时候教师说，如果大家听课，我就不安排额外的作业，学生顿时安静下来，该教师的做法属于
举一反三
- 快下课了，学生们开始躁动，这时候教师说：”如果大家认真听课，我就不安排额外的作业“。学生们顿时安静下来。该老师的做法属于
- 快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业”。学生们顿时安静下来，该老师的做法属于（） A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 清退
- 快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业”。学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )(0.3) A: 正强化 B: 负强化 C: 惩罚 D: 清退
- 快下课了，学生们开始躁动。此时老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来。该老师的做法属于（ ）。 A: A.正强化 B: B.负强化 C: C.惩罚 D: D.消退
- 赵老师快下课时，对躁动的学生们说道:“如果大家安静下来，认真听课，我就不会安排额外的数学作业”学生们顿时安静下来。这里赵老师的做法属于负强化（）