在学生评价中,()主要用于不断地反馈学生学习成功或失败的信息。
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 表现性评价
D: 发展性评价
A: 诊断性评价
B: 形成性评价
C: 表现性评价
D: 发展性评价
B
举一反三
- ()重点在于对学生学习中屡犯错误深层原因的调查。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 表现性评价 D: 发展性评价
- 诊断性教学评价与形成性教学评价的区别是() A: 在实施目的上,诊断性教学评价的目的是对学生进行摸底,而形成性评价为了检查学习成果。 B: 在教学方法上,诊断性教学评价主要用测验、观察法,而形成性教学评价主要用考试或考察法。 C: 在实施时间上,诊断性教学评价发生在教学前,形成性教学评价发生在教学中。 D: 在评价作用上,诊断性教学评价主要用于测验学习效果,而形成性教学评价用于评定学生成绩。
- 用于检查确定学生在学习中现有的知识水平,能力发展的评价()。 A: 总结性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 相对性评价
- 对课堂教学过程和课堂教学效果的评价,以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。这称() A: 教学评价 B: 课堂教学评价 C: 学生学业评价 D: 学生评价
- 采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价,这属于( ) A.诊断性评价 B.总结性评价 C.形成性评价 D.绝对性评价 A: 诊断性评价 B: 总结性评价 C: 形成性评价 D: 绝对性评价
内容
- 0
在学生学习新知识之前,需要对学生的学习状况进行“摸底”“考查”,这属于()。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 自身评价
- 1
在一节课或一个单元教学中,对学生的口头提问或书面检测,使教师与学生都能及时获得反馈信息的评价是 A: 终结性评价 B: 形成性评价 C: 诊断性评价 D: 课程评价
- 2
在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评价是()。 A: A诊断性评价 B: B形成性评价 C: C终结性评价 D: D发展性评价
- 3
在教学的过程中,对学生的学习作出评价,目的在于反馈教师和学生,以便改善学与教的是( )。 A: 诊断性评价 B: 形成性评价 C: 总结性评价 D: 表现性
- 4
学生成长档案袋评价属于()。 A: 日常评价 B: 诊断性评价 C: 形成性评价 D: 学生自我评价