依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、应用 、分析、 综合 和评价等六个层次。
应用# 综合
举一反三
内容
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布卢姆将认知目标由低到高分为（）六个层次。 A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价 B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价 C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价 D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价
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布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。
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布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、（ ）六个层次。 A: 分析 B: 综合 C: 评价 D: 练习
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把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是（）。 A: 布鲁纳 B: 布卢姆 C: 加涅 D: 奥苏伯尔
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美国著名教育心理学家布卢姆把教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域，其中认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、______和评价等六个层次 A: 分析、综合 B: 接受、反映 C: 适应、创造 D: 直觉、准备