教育目的的导向功能体现在（）
A: A明确教育的性质
B: B固定教育“为谁培养人”
C: C对人的培养有定向作用
D: D对课程的选择和定向有建设作用
E: E指导教师教学的方向
A: A明确教育的性质
B: B固定教育“为谁培养人”
C: C对人的培养有定向作用
D: D对课程的选择和定向有建设作用
E: E指导教师教学的方向
A,B,C,D,E
举一反三
- 教育目的对教育“为谁培养人、对课程选择及其建设方向、对教师教学方向”等都有明确规定，这是教育目的的什么功能？ A: 定向功能 B: 调控功能 C: 评价功能 D: 筛选功能
- 教育目的对教育“为谁培养人、对课程选择及其建设方向、对教师教学方向”等都有明确规定，这是教育目的的什么功能？
- 【单选题】明确规定教育“为谁(哪个社会、哪个阶层)培养人”,体现了教育目的对教育活动的() A. 定向功能 B. 调控功能 C. 评价功能 D. 指导功能
- 教学目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样化，使它具有许多方面的功能，主要有（） A: 对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用 B: 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的协调作用 C: 对教育活动的定向作用、对教育活动的调控作用、对教育活动的评价作用 D: 对教育活动的定向作用、对教育活动的评价作用、对教育活动的协调作用
- “为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是（） A: 教育内容 B: 教育方法 C: 教育手段 D: 教育目的
内容
- 0
文化发展对教育的影响主要体现在（） A: 对教育具有价值定向作用。 B: 影响教育内容的选择。 C: 促进学校课程的发展。 D: 影响教育方法的使用。
- 1
教育目的对教育工作的作用体现在教育的导向作用，教育目的的激励作用和_____
- 2
教育目的的功能主要体现在________ A: 对教育活动的定向功能 B: 对教育活动的修正功能 C: 对教育活动的调控功能 D: 对教育活动的监督功能 E: 对教育活动的评价功能
- 3
教育目的有定向的作用
- 4
教育目的要解决的问题是（） A: 为谁培养人 B: 怎样培养人 C: 培养什么人 D: 怎样办教育 E: 办什么样的教育