英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是（）。
A: 个人
B: 国家
C: 国家和个人相结合
D: 学校
A: 个人
B: 国家
C: 国家和个人相结合
D: 学校
举一反三
- 英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是（）。 A: 个人 B: 国家 C: 国家和个人相结合 D: 学校
- 高等教育（）是指不同要求和程度的高等教育构成状态，主要表现为专科教育、本科教育和研究生教育等。 A: 地区结构 B: 形式结构 C: 层次结构 D: 科类结构
- 近代以学校系统为核心的教育制度是（）。 A: 正规教育的标志 B: 非正规教育的标志 C: 正式教育的标志 D: 非正式教育的标志
- “劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）相隔离。 A: 教育与生活 B: 教育与经济 C: 教育与政治 D: 教育与生产劳动
- 教育的终身化是（）的特点 A: 古代教育 B: 近代教育 C: 20世纪以后的教育 D: 后工业社会教育