科德1967年在文章《学习者偏误之意义》中区分了“偏误”和“失误”两个概念。他认为，“偏误”是属于 的范畴。
A: 语言能力
B: 语言表现
A: 语言能力
B: 语言表现
举一反三
- 科德1967年在文章《学习者偏误之意义》中区分了“偏误”和“失误”两个概念。他认为，“偏误”是属于 的范畴。
- 关于“失误”和“偏误”，下列叙述正确的是（）。 A: 失误是操本族语的人犯的，偏误是外语学习者犯的 B: 失误在一定程度上也反映了说话者的语言能力 C: 失误没有规律，而偏误是有规律的 D: 学习者一般可以发现自己的偏误并进行改正
- 关于学习者语言偏误的见解，改变了人们以往排斥语言偏误的看法，是人们认识到，语言偏误也是有价值的。
- 【单选题】按照科德的观点,偏误分析的流程是______: A. 评价偏误、收集偏误、解释偏误、鉴别偏误、描写偏误 B. 收集偏误、评价偏误、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误 C. 收集偏误、鉴别偏误、解释偏误、描写偏误、评价偏误 D. 收集偏误、鉴别偏误、描写偏误、解释偏误、评价偏误
- 第二语言学习者由于受到第一语言的干扰而产生的偏误是（ ）。 A: 后系统偏误 B: 语际偏误 C: 语内偏误 D: 理解偏误