教育具体而实在的规定性表现在()
A: 有意识地传递社会经验
B: 具有经济功能
C: 以培养人为直接目标
D: 人类特有的有意识的活动
A: 有意识地传递社会经验
B: 具有经济功能
C: 以培养人为直接目标
D: 人类特有的有意识的活动
举一反三
- 教育的具体而实在的规定性主要体现在（） A: A教育是人类所特有的一种有意识的社会活动 B: B教育具有经济功能 C: C教育具有政治功能 D: D教育是人类有意识地传递社会经验的活动 E: E教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
- 教育具体而实在的规定性主要体现在（）。 A: 教育是人类有意识地传递社会经验的活动 B: 教育具有经济功能 C: 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动 D: 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动
- 教育,就其固有的本质来说,是一种____活动,是人类特有的、以影响和发展人身心为直接目标的、有意识地传递社会经验和培养人的实践活动。
- 教育的特质至少有以下几方面()。 A: 教育是人类社会所特有的有意识活动 B: 教育是人类与动物共有的生存活动 C: 教育是人类特有的认识活动 D: 教育是人类传递社会经验的活动 E: 教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
- 教育是有目的的培养人的社会活动,以下未能体现这一教育本质属性的描述是()。 A: 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的生存需要 B: 教育是人类有意识、有目的、自觉地传递社会经验的活动 C: 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动 D: 教育是历史性的，具有相对的独立性