在学习生物知识时，“老虎、狮子、牛、羊”等动物本质特征的掌握有助于理解和概括“哺乳动物”的特征。这属于（）
A: A水平迁移
B: B正迁移
C: C一般迁移
D: D负迁移
A: A水平迁移
B: B正迁移
C: C一般迁移
D: D负迁移
举一反三
- 在学习生物知识时，“老虎、狮子、牛、羊”等动物本质特征的掌握有助于理解和概括“哺乳动物”的特征。这属于（） A: A水平迁移 B: B正迁移 C: C一般迁移 D: D负迁移
- 学过一般三角形的知识后有利于直角三角形的理解和掌握,这属于（）。 A: 顺向迁移 B: 逆向迁移 C: 正迁移 D: 负迁移
- “植物”“动物”等具体概念的理解影响着对“生物”概念的理解，这是（） A: A正迁移 B: B负迁移 C: C水平迁移 D: D垂直迁移
- 学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于（）。 A: 水平迁移 B: 横向迁移 C: 纵向迁移 D: 逆向迁移
- 阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。这从迁移性质上说叫做（）。 A: 正迁移 B: 水平迁移 C: 负迁移 D: 垂直迁移