教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立直观形象，这种直观的形式称为（）
A: 言语直观
B: 模像直观
C: 实物直观
D: 想象直观
A: 言语直观
B: 模像直观
C: 实物直观
D: 想象直观
举一反三
- 教师通过书面或口头语言的生动描述、鲜明形象的比喻、合乎情理的夸张使学生对所学知识建立直观形象，这种直观的形式称为（）。 A: 言语直观 B: 模象直观 C: 实物直观 D: 想蒙直观
- 教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生获得知识的直观类型是？ A: 实物直观 B: 模象直观 C: 抽象直观 D: 言语直观
- 知识直观的类型：实物直观、模像(模拟性形象)直观、言语直观
- 在教学过程中,教师运用多媒体手段模拟实物的形象,为学生提供学习的感性材料,这称为( )。 A: 实物直观 B: 模像直观 C: 言语直观 D: 想象直观
- 教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（） A: 实物直观 B: 言语直观 C: 想象直观 D: 模象直观