在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。
A: 行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》
B: 香远益清，亭亭净植《爱莲说》
C: 河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》
D: 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
A: 行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》
B: 香远益清，亭亭净植《爱莲说》
C: 河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》
D: 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
举一反三
- 在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（）。 A: 行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》 B: 香远益清，亭亭净植《爱莲说》 C: 河曲智叟笑而止之曰《曹刿论战》 D: 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
- 在文言文总结课上，教师举例讲解“动词的使动用法”这一知识点，下列不适合用来举例的是（）。 A: 行仁义而怀西戎，遂王天下。（《五蠹》） B: 香远益清，亭亭净植。（《爱莲说》） C: 河曲智叟笑而止之日。（《愚公移山》） D: 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（《陋室铭》）
- 下列对《陋室铭》中的词语解释错误的是（） A: 谈笑有鸿儒；鸿儒：家世煊赫之人 B: 无丝竹之乱耳；乱耳：使听力紊乱 C: 无案牍之劳形；劳形：使身体劳累 D: 往来无白丁；白丁：没有什么学问的人
- 河曲知智叟笑而止之。
- 「香远益清，亭亭净植」出自（）。