老师肩负着培养下一代的重要责任。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。这段文字的主旨是（）。
A: 做好老师，要有理想信念
B: 做好老师，要有道德情操
C: 做好老师，要有扎实学识
D: 做好老师，要有引路意识
A: 做好老师，要有理想信念
B: 做好老师，要有道德情操
C: 做好老师，要有扎实学识
D: 做好老师，要有引路意识
A
举一反三
- 老师，是一个传道、授业、解惑的角色。
- 一个老师，只要完成了“授业”、“解惑”而不必“传道”，这个老师就已经是完全称职的了。
- 习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时提出的好老师共同的特质的是（） A: 做好老师，要有理想信念 B: 做好老师，要有道德情操 C: 做好老师，要有扎实学识 D: 做好老师，要有仁爱之心
- 有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。 A: 要有道德情操 B: 有仁爱之心 C: 有世界视域
- 习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时提出的好老师共同的特质的是（） A: A做好老师，要有理想信念 B: B做好老师，要有道德情操 C: C做好老师，要有扎实学识 D: D做好老师，要有仁爱之心
内容
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每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。这是习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。以下属于习近平总书记提出的好老师共同的特质的是（） A: A做好老师，要有理想信念 B: B做好老师，要有道德情操 C: C做好老师，要有扎实学识 D: D做好老师，要有仁爱之心
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每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。这是习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时的讲话。以下属于习近平总书记提出的好老师共同的特质的是（） A: 做好老师，要有理想信念 B: 做好老师，要有道德情操 C: 做好老师，要有扎实学识 D: 做好老师，要有仁爱之心
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“师者，所以传道、授业、解惑也”体现了教师职业的 A: 价值 B: 理想 C: 责任 D: 信念
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中国古人对教师的理想期待包括（ ）。 A: 传道的“人师” B: 授业的“经师” C: “解惑”的学者 D: “劳心”的统治者
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习总书记提出四有好老师:做好老师,要有理想信念。第二,要有()。第三,要有()。第四,要有仁爱之心。