地方高校建设新工科，突出水利特色，实施“工科+”四项改革，包括：“工科+（）”，不断优化工程教育课程新方案。
A: 新标准
B: 新形式
C: 新技术
D: 新知识
A: 新标准
B: 新形式
C: 新技术
D: 新知识
举一反三
- 地方高校建设新工科，突出水利特色，实施“工科+”四项改革，包括：“工科+（）”，加快形成工程教育质量保障新机制。 A: 新标准 B: 新形式 C: 新技术 D: 新知识
- 地方高校建设新工科，突出水利特色，实施“工科+”四项改革，包括：“工科+（）”，探索创新型、综合化工科人才培养新模式。 A: 新标准 B: 新形式 C: 新技术 D: 新知识
- 地方高校建设新工科，突出水利特色，实施“工科+”四项改革，包括：“工科+（）”，推动使用数字化、信息化教学新手段。 A: 新标准 B: 新形式 C: 新技术 D: 新知识
- “新工科”建设复旦共识，达成共识包括：工科优势高校要对工程科技创新和产业创新发挥（）。 A: 协同作用 B: 主体作用 C: 支撑作用 D: 引领作用
- 教育部学科改革提出的“新工科”，属于（ ） A: 现代工科 B: 独立发展而来 C: 两者交叉 D: 传统工科