张老师在上课前总会对学生的身心状况、所教内容的适合性、课堂上可能出现的干扰进行深入思考，并初步估计教学效果，这反映了张老师的（ ）能力比较突出。
A: 教育预见能力
B: 教育传导能力
C: 教育监控能力
D: 教育机智
A: 教育预见能力
B: 教育传导能力
C: 教育监控能力
D: 教育机智
举一反三
- 教师对其所进行的教育活动进行积极、主动、自觉的计划、检查、反馈、评价、反思和调节的能力被称为（ ）。 A: 教育预见能力 B: 教育传导能力 C: 教育监控能力 D: 教育机智
- 大学教师的教育能力包括（） A: 教育机智 B: 教学能力 C: 教育科研能力 D: 班级管理能力
- 一般来说，教师专业能力包括以下几个方面:设计教学的能力，表达能力，教育教学组织管理能力，教育教学交往能力，教育教学机智，反思能力，教育教学研究能力，创新能力等。
- 张老师是全国优秀教师，他感觉自己取得的成绩归功于长期的教师工作中养成的记教学日记的习惯，就是每天把自己在教育、教学中的体会记录下来，以便及时总结工作中的经验和教训。请分析材料反映了张老师具备______。 A: 教育机智 B: 总结教学经验的能力 C: 教学反思能力 D: 调控能力
- 一般来说，教师专业能力包括以下几个方面:设计教学的能力，（ ），教育教学组织管理能力，（ ），教育教学机智，（ ），教育教学研究能力，创新能力等。