根据维纳的成败归因理论，不同的归因方式会影响个体以后的行为及动机，因此，无论对优生还是差生，归因于（ ）方面更有利于今后学习。
A: 能力高低的方面
B: 主观努力的方面
C: 身心状态的方面
D: 任务难度的方面
A: 能力高低的方面
B: 主观努力的方面
C: 身心状态的方面
D: 任务难度的方面
B
举一反三
内容
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成败归因理论认为，学生常将成功或失败归因于四个方面：能力、努力、运气、任务难度等。
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9．一般而言，无论是优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。（ ）
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30.一般而言，无论是优生还是差生，归因于主观努力的方面均是有利的。( )
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维纳归因主要对成功失败的归因的解释强调如下 方面。 A: 能力高低 B: 任务难易 C: 努力大小 D: 幸运与否
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根据维纳的成败归因理论，谈谈学生对学习结果的不同归因对以后学习行为的影响？