1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中，教学策略应包括（）和指导策略两部分。
A: 管理策略
B: 讨论策略
C: 反馈策略
D: 组织策略
A: 管理策略
B: 讨论策略
C: 反馈策略
D: 组织策略
举一反三
- 1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中，教学策略应包括（）和指导策略两部分。 A: A管理策略 B: B讨论策略 C: C反馈策略 D: D组织策略
- 1985年，加涅在《学校学习的认知心理学》一书中提出，教学策略应包括（）和指导策略两部分。 A: 讨论策略 B: 管理策略 C: 反馈策略 D: 直接策略
- （）是指对信息进行加工时所用的有关方法和技术，包括复述策略、精加工策略和组织策略。 A: 认知策略 B: 学习策略 C: 元认知策略 D: 管理策略
- 教学策略中不包括的是() A: 设计策略 B: 教学组织策略 C: 传递策略 D: 学习策略
- 一般认为，学习策略包括认知策略、（）策略和（）管理策略三部分。 A: A组织；资源 B: B元认知；资源 C: C计划；组织 D: D研究；元认知