九段教学策略由加涅提出。他把学习活动中学习者的内部心理加工过程分解为九个阶段，相应地教学活动程序也包含九个教学事件它们分别是：①_________ __；②阐述教学目标；③剌激对先前学习的回忆；④________ __；⑤提供学习指导；⑥诱发学习行为（反应）；⑦________ __；⑧________ __；⑨促进记忆和迁移。
举一反三
- 九段教学策略由加涅提出。他把学习活动中学习者的内部心理加工过程分解为九个阶段,相应地教学活动程序也包含九个教学事件它们分别是:①_________; A: 阐述教学目标; B: 剌激对先前学习的回忆; C: _________; D: 提供学习指导; E: 诱发学习行为(反应); F: _________; G: _________; H: 促进记忆和迁移.
- 加涅的学习阶段与教学设计中,概括阶段对应的教学事件应该是?() A: 促进学习迁移 B: 增强保持 C: 指导注意 D: 提供学习指导
- 下面哪组要素构成了教学设计的基本要()素?A.()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求()学习者分析()教学目标分析()教学策略()学习需求 ()学习者分析 ()教学目标分析 ()教学策略()学习需求B.()学习者分析 ()教学目标分析 ()教学策略 ()教学评价C.()教学目标分析 ()教学内容分析 ()教学策略 ()教学评价D.()教学目标分析 ()教学策略 ()学习环境 ()教学评价
- 研究者根据加涅提出的（）大教学事件，建立了与学习内部过程相一致的CAI活动序列大教学事件。
- 加涅的九阶段教学过程模型包括: A: 引起学生注意，告知学习目标，激活原有知识，呈现教学内容，提供学习指导，引发学习行为，适时给予反馈，评定学习结果，促进记忆和迁移 B: 提出研究问题，告知学习目标，激活原有知识，呈现教学内容，提供学习指导，引发学习行为，适时给予反馈，评定学习结果，促进记忆和迁移 C: 提出研究问题，学生猜想假设，激活原有知识，呈现教学内容，提供学习指导，引发学习行为，适时给予反馈，评定学习结果，促进记忆和迁移 D: 提出研究问题，学生猜想假设，制定研究计划，呈现教学内容，提供学习指导，引发学习行为，适时给予反馈，评定学习结果，促进记忆和迁移