是针对特定的教育对象，制定其需要考虑各自学校学生的特点（）
A: 教育目的
B: 各育目标
C: 培养目标
D: 教学目标
A: 教育目的
B: 各育目标
C: 培养目标
D: 教学目标
举一反三
- 各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的（） A: 教育目标 B: 课程目标 C: 培养目标 D: 教学目标
- 各层次教育目标的制定顺序应为（）。 A: 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B: 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C: 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D: 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
- 教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为（ ）? 培养目标→教育目的→教学目标|教学目标→教育目的→培养目标|教育目的→培养目标→教学目标|教学目标→培养目标→教育目的
- 教育目标层次不包括______。 A: 国家教育目标 B: 学校培养目标 C: 教师教学目标 D: 学生学习目标
- 各级各类学校培养学生的共同原则是（ ） A: 教育目的 B: 培养目标 C: 课程目标 D: 教学目标