下列关于《琵琶记》的 艺术特色说法错误的是()
A: A悲剧特色:善于塑造苦境,抒发苦情,以情动人。主要以苦境苦情塑造赵五娘历尽苦难的悲剧形象。如第二十出“五娘吃糠”、第二十四出“五娘剪发卖发”等。
B: B双线结构,交叉发展,对比映衬。
C: C语言特色:以文采之美为主,兼有质朴自然。
D: D语言兼顾不同人物的身份和具体环境。如赵五娘的曲词多质朴自然,蔡伯喈的曲词多文雅绮丽。
A: A悲剧特色:善于塑造苦境,抒发苦情,以情动人。主要以苦境苦情塑造赵五娘历尽苦难的悲剧形象。如第二十出“五娘吃糠”、第二十四出“五娘剪发卖发”等。
B: B双线结构,交叉发展,对比映衬。
C: C语言特色:以文采之美为主,兼有质朴自然。
D: D语言兼顾不同人物的身份和具体环境。如赵五娘的曲词多质朴自然,蔡伯喈的曲词多文雅绮丽。
举一反三
- 下列关于《琵琶记》的 艺术特色说法错误的是() A: A悲剧特色:善于塑造苦境,抒发苦情,以情动人。主要以苦境苦情塑造赵五娘历尽苦难的悲剧形象。如第二十出“五娘吃糠”、第二十四出“五娘剪发卖发”等。 B: B双线结构,交叉发展,对比映衬。 C: C语言特色:以文采之美为主,兼有质朴自然。 D: D语言兼顾不同人物的身份和具体环境。如赵五娘的曲词多质朴自然,蔡伯喈的曲词多文雅绮丽。
- 《琵琶记》的艺术特色有() A: 善于塑造苦境,抒发苦情,以情动人 B: 双线结构,交叉发展,对比映衬 C: 以质朴自然为主,兼有文采之美 D: 客观上揭示了科举制度对人们的伤害
- 《琵琶记》的艺术特色有() A: A善于塑造苦境,抒发苦情,以情动人 B: B双线结构,交叉发展,对比映衬 C: C以质朴自然为主,兼有文采之美 D: D客观上揭示了科举制度对人们的伤害
- 蔡伯喈和赵五娘是高明《琵琶记》中塑造的人物形象。()
- 《琵琶记》是双线结构,一条是赵五娘,另一条是蔡伯喈