《琵琶记》的艺术特色有（）
A: A善于塑造苦境，抒发苦情，以情动人
B: B双线结构，交叉发展，对比映衬
C: C以质朴自然为主，兼有文采之美
D: D客观上揭示了科举制度对人们的伤害
A: A善于塑造苦境，抒发苦情，以情动人
B: B双线结构，交叉发展，对比映衬
C: C以质朴自然为主，兼有文采之美
D: D客观上揭示了科举制度对人们的伤害
举一反三
- 《琵琶记》的艺术特色有（） A: A善于塑造苦境，抒发苦情，以情动人 B: B双线结构，交叉发展，对比映衬 C: C以质朴自然为主，兼有文采之美 D: D客观上揭示了科举制度对人们的伤害
- 下列关于《琵琶记》的 艺术特色说法错误的是（） A: 悲剧特色：善于塑造苦境，抒发苦情，以情动人。主要以苦境苦情塑造赵五娘历尽苦难的悲剧形象。如第二十出“五娘吃糠”、第二十四出“五娘剪发卖发”等。 B: 双线结构，交叉发展，对比映衬。 C: 语言特色：以文采之美为主，兼有质朴自然。 D: 语言兼顾不同人物的身份和具体环境。如赵五娘的曲词多质朴自然，蔡伯喈的曲词多文雅绮丽。
- 下列关于《琵琶记》的 艺术特色说法错误的是（） A: A悲剧特色：善于塑造苦境，抒发苦情，以情动人。主要以苦境苦情塑造赵五娘历尽苦难的悲剧形象。如第二十出“五娘吃糠”、第二十四出“五娘剪发卖发”等。 B: B双线结构，交叉发展，对比映衬。 C: C语言特色：以文采之美为主，兼有质朴自然。 D: D语言兼顾不同人物的身份和具体环境。如赵五娘的曲词多质朴自然，蔡伯喈的曲词多文雅绮丽。
- 《琵琶记》的主题思想是（） A: 客观上揭示了科举制度对人们的伤害 B: 官场的贪污给人们带来的深重灾难 C: 歌颂了劳动人民善良、坚忍、互助友爱的美德 D: 统治阶级的专横不法的批判
- 《琵琶记》的主题思想是（） A: A客观上揭示了科举制度对人们的伤害 B: B官场的贪污给人们带来的深重灾难 C: C歌颂了劳动人民善良、坚忍、互助友爱的美德 D: D统治阶级的专横不法的批判