当教育目的具体到每个家庭时，目的的确定要受（）多种因素的制约和影响。
A: 家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约
B: 家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约
C: 家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约
D: 家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
A: 家庭教育的目的受社会政治、经济制度的制约
B: 家庭教育的目的受社会生产力和科学技术发展水平的制约
C: 家庭教育的目的受被教育者身心发展规律的制约
D: 家庭教育的目的受家庭的根本利益等家庭因素的制约
举一反三
- 教育目的的社会基础 *[br][/br] A教育目的受社会交往范围的制约 [br][/br] B教育目的受社会生产力发展水平的制约 [br][/br] C教育目的受社会政治制度的制约 [br][/br] D教育目的受社会文化传统的制约
- 教育目的受社会政治经济制度的制约，因此不受生产力的制约。
- 教育目的的确定受生产力与科技发展水平、社会经济政治制度的制约以及教育对象的身心发展规律等的制约。（)
- 家庭的教育目的的确定，受到哪些因素制约呢？
- 确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（） A: 受社会生产力和科学技术发展水平的制约 B: 受时代思想发展水平的制约 C: 受一定社会经济和政治制度的制约 D: 必须考虑历史发展的进程 E: 要依据受教育者身心发展的规律