目前人们越来越关注语言学习者在学习过程中的 ( )和认知能力。
A: 学习
B: 能动建构
C: 双语
D: 自主建构
A: 学习
B: 能动建构
C: 双语
D: 自主建构
举一反三
- 目前人们越来越关注语言学习者在学习过程中的 ( )和认知能力。
- （）主义认为教师是语言学习的设计者、组织者和指导者，学习者是语言知识的建构者和实践者。 A: 行为 B: 建构 C: 认知 D: 人本
- 特别强调学习者在学习过程中的自主建构、自主探究和自主发现，真正突出学习者在学习过程中的主体地位的学习理论是（）。 A: 行为主义 B: 建构主义 C: 人本主义 D: 关联主义
- 建构主义学习观认为, A: 学习是学生建构自己的知识的过程 B: 学习是一个积极主动的建构过程，建构的过程是双向的 C: 每个学习者的建构是不同的 D: 知识的建构是不会因学习者不同而不同
- （）是学习者对学习目标、学习内容、学习方式乃至学习评价的自主建构、选择、监控、反思和调节的方式。 A: 合作学习 B: 探究学习 C: 自主学习 D: 发现学习